改革教育刻不容缓

改革教育刻不容缓

改革教育吧-----。

一.我们现行的教育效果极不理想。

1.长时间对现实的观察，我们的教育数十年来根本培养不出什么世界顶尖的人才，即使中高档的人才也不多，与青少年接受九年或十多年的教育所花时间，精力及费用极不相称。这当然与我们社会对教育投入过少有关，教师政治地位，经济地位过低有关，与教育教学管理体制有关，但更重要是教材编写体系不科学------不适合青少年的生理，心理发展，造成现在教师辛苦，学生劳累，家长，社会不满意的困境。

2.不忍看着一代代的青少年经历九年或十多年的教育还是庸才一个，混日子而虚度一生------在学校学习辛苦，在社会工作辛苦，没有作为，碌碌一生，没有幸福感。

3.不忍看着我们的教育培养不出人才而使中国长期落后于世界为别人所歧视，我们落后为别人所歧视，挨打多长时间了？

4.不忍看着中国一代代的青少年过着被迫学习教材课本知识的辛苦生活，又过着要利用休息时间看电视，上网，玩游戏的生活，既摧残了身体，又无益于社会。

5.放着现代科学技术不用于教育，如同腰缠巨款而让自己饿着肚子生活一样的蠢。

6.为什么不将校园办成像游戏机室，网吧那样吸引学生，使他们在经过几年的学校生活后成为身体健康，知识广博，充满自信的人呢？主动学习比被动的学习，效率不知高多少倍！

7.我们的教材知识有多少能进学生脑中并能在现实中得到运用呢？

8.现在的教学方法，学习方法与素质教育背道而驰，南辕北辙，教学过程如赶鱼上岸，赶鸟下水生活一样艰难，教师辛苦，学生辛苦众人都苦。9.学习时间过长，摧垮了大多数青少年的身体健康及心理健康-----可从中考,高考体检中去了解，可从每年的学生自杀事件中窥见。

二.现行教育效果不理想的原因。

1.教材编写体系不科学，不适合青少年的生理心理发展，不适合认知规律。现小学，中学有九致十多门课程----语文，数学，英语，政治，物理，化学，历史，地理，生物，音乐，体育，美术，劳动，周会，电脑技术，综合实践，心理辅导，禁毒教育等等，还有乡土教材，校本教材，乡土地理，乡土历史等等。各科在一星期周期中所占上课时间不多，间隔时间长，知识遗忘率大，技能训练不连续，徒劳而无功！

2.教育评价体系不科学，造成教育效率低下。

青少年的成长是连续的，漫长的，学习也是如此。但现在的评价体系一般都是以学生的分来评价老师，分数高则老师收入高，分数低则是老师无能，收入低！老师为了生存，于是将教本进行肢解，将知识点进行肢解，占用相当多的时间对学生进行灌输，让学生去死记硬背以获得即时的高成绩，而不是让学生去整体把握，去思考，去体会，去理解，因而虽然暂时获得高分，但不符合学生智力开发规律，不符合学生认识事物规律，是学生不经过思考，只是靠强行死记硬背而获得，是拨苗助长，对青少年的长远成长来说是有害的，智力，潜能得不到开发，学习生活又过于劳累，无征服成就感，产生厌学情绪，混日子随大流而过，成为一批批庸才！

3.教材科目多，造成每一科的时间少，教师需要面对的学生过多，教师连学生的面容，姓名都记不全，更别说了解学生，研究学生，关注学生的情感，学习过程，学习方法，价值观的形成及情感交流丁。也别说因人施教，因材施教，教师的上课只比录放机稍好一点点，教育教学质量的低下也就是必然的了。

4.现在各地各校教学质量之差实在令人不忍目睹------可从各地各校的中考，高考学生成绩中各科的平均分，及格率，高分率，低分人数，低分率等数据去了解，也可从互联网上了解各地教师厌教，学生厌学情况，学生知识掌握少，能力不足，